Schulleben Überblick

Das 1558 gegründete Ratsgymnasium liegt in der Altstadt neben der Kunsthalle. Es befindet sich in einem der ältesten und schönsten noch erhaltenen Gebäude Bielefelds, dem Grestehof.
Rund siebenhundert Schülerinnen und Schüler werden von etwa sechzig Lehrerinnen und Lehrern unterrichtet. Alle Klassen der Sekundarstufe I haben ihre festen, individuell gestalteten Klassenräume.


Daneben gibt es Fachräume für Naturwissenschaften, Informatik, Musik und Kunst. Für den Sportunterricht stehen sehr gut ausgestattete Hallen zur Verfügung.
Sehenswert sind die alte Bibliothek und die historische Aula, die für zahlreiche Schulveranstaltungen, wie Konzerte, Theateraufführungen und Vorträge genutzt wird.

Wohlfühlatmosphäre am Rats
Wir möchten den Übergang von der Grundschule auf unser Gymnasium harmonisch gestalten. Daher legen wir Wert auf:

• Gute Zusammenarbeit mit den Eltern
• Kontinuität bei der Klassenleitung und beim Fachlehrereinsatz
• Stärkung des Klassenverbandes durch soziales Lernen
• Förderung von Selbstvertrauen und Eigenverantwortlichkeit
• Systematische Einführung in das „Lernen lernen“

Mit Latein und Englisch beginnen
„Salve, Paule!" – “Vale, Sabina!" So hört es sich an, wenn man auf Latein  „Hallo!" oder „Tschüs!" sagt. Latein ist interessant und Latein lernen macht Spaß: Vieles erfährt man auch über die antike Welt und das Leben der damaligen Menschen.
Latein, die Sprache der Römer, war lange auch die gemeinsame Sprache Europas. In ihr haben die Römer und viele nach ihnen ihr Fühlen, ihr Denken und ihr Wissen ausgedrückt und einander mitgeteilt. Sie haben uns in ihren Werken einen Schatz hinterlassen, der immer aktuell ist und in Politik, Wissenschaft und Wirtschaft genutzt wird. Sprache lernen und Texte verstehen sind wichtige Ziele des Latein-Unterrichts. Durch seine Systematik erleichtert das Lateinische auch das Erlernen anderer Fremdsprachen. Vor allem gilt: Wer Latein lernt, kann besser Deutsch! Wieso? Im Latein-Unterricht trainiert man besonders intensiv die eigene, die deutsche Sprache, weil man sie ständig mit dem Lateinischen vergleicht und so besser kennen lernt.
Die in den Grundschulen vermittelten Fähigkeiten zur Kommunikation in der modernen Fremdsprache werden zusammengeführt, vertieft und weiterentwickelt. Dies geschieht im Rahmen eines dreistündigen handlungsorientiert gestaltetem Englischunterrichts. Im Differenzierungsbereich der Klassen 8 bis 10 kann als dritte Fremdsprache Französisch oder Griechisch gewählt werden.
Ein seit Jahrzehnten bewährtes Austauschprogramm mit unseren Partnerschulen in England (Abingdon), Frankreich (Gap) und Russland (Novgorod) ermöglicht es, die Sprachkenntnisse anzuwenden und zu vertiefen.


Fördern und fordern
Die individuelle Betreuung aller Schülerinnen und Schüler ist uns ein besonderes Anliegen. Deshalb legen wir Wert auf

• die spezielle Förderung bei Lernschwächen in Deutsch, Latein und Mathematik in den Klassen 5 und 6
• die Förderung besonderer Begabungen
• die Teilnahme an schulischen und überschulischen Wettbewerben (Mathematikolympiade, Vorlesewettbewerb, Biologiewettbewerb, Sportwettkämpfe).

Fördern und fordernBio logisch!


Zahlreiche Arbeitsgemeinschaften ergänzen den Unterricht
Wir bieten unseren Schülerinnen und Schülern vielfältige Möglichkeiten, sich in Arbeitsgemeinschaften stufenübergreifend zu engagieren. Neben Musikangeboten wie Chor und Orchester, Flöten- und Blechbläserkreis gibt es eine Theatergruppe, eine Kunst-AG und viele Sport-Angebote, wie z.B. Hockey, Turnen, Handball, Basketball oder Badminton.

Verlässliche Über-Mittag-Betreuung
Es wird immer wichtiger, für unsere Kinder auch am Nachmittag eine sinnvolle Ergänzung zum Vormittagunterricht anzubieten. So kommt es zunehmend vor, dass Eltern aus beruflichen oder privaten Gründen keine Möglichkeit haben, ihr Kind bei den Hausaufgaben und in der anschließenden Zeit am Nachmittag zu beaufsichtigen. Das Ratsgymnasium bietet ein speziell auf die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler sowie deren Elternhäuser ein individuell abstimmbares Konzept für den Nachmittag an. Die Betreuung erfolgt in Kooperation mit dem Ev. Jugendpfarramt Bielefeld und gliedert sich in drei Stufen:

• Unmittelbar nach dem Unterricht bekommen die Schülerinnen und Schüler ein warmes Mittagessen.
• Anschließend findet eine Hausaufgabenbetreuung in Kleingruppen statt.
• Verschiedene freizeit-pädagogische Angebote runden den Nachmittag ab.

Arbeit an den PC's
Die neuen Medien - und der richtige Umgang damit Medienerziehung ist am Ratsgymnasium integraler Bestandteil des Unterrichts. Sie vermittelt den kritischen Umgang mit Medien – vom Buch über Bild und Film bis hin zum Internet.
Im Verlauf der Sekundarstufe I lernen die Schülerinnen und Schüler planmäßig am Computer unterschiedliche Anwendungs- und Präsentationsprogramme kennen und sinnvoll zu nutzen.   


Das Ratsgymnasium und seine ,,Zweigstelle" Langeoog 
Seit über 50 Jahren besitzt das Ratsgymnasium ein Schullandheim auf der Nordseeinsel Langeoog (http://www.schullandheim-ratsgymnasium-bielefeld.de).
Jede Klasse fährt während der ersten vier Schuljahre dreimal dorthin. Darüber hinaus finden in unserem Haus Schülerbegegnungen, Musikfreizeiten und Sport- und Ferienkurse statt. Das Schullandheim ist ein Ort, der das pädagogische Profil unserer Schule auf besondere Weise prägt: projektorientiertes Lernen, soziales Miteinander und Freizeitaktivitäten an der frischen Seeluft strahlen auch auf den Schulalltag in Bielefeld aus. Unsere Schülerinnen und Schüler lieben Langeoog weit über ihre aktive Schulzeit hinaus.   


Die Sprachenfolge
Ab Klasse 5:

• Latein: 4 Wochenstunden mit schriftlichen Arbeiten plus
• Englisch: 3 Stunden

Ab Klasse 8:

• Zusätzlich Französisch oder Griechisch: 3 Wochenstunden mit schriftlichen Arbeiten
• Alternativ zur 3. Fremdsprache ist auch die Wahl der Kurskombination Mathematik/Physik möglich

Oberstufe:

• Griechisch und Französisch werden als weitergeführte und als neu einsetzende Fremdsprache angeboten
• Zusätzlich können als neue Sprachen Spanisch, Russisch oder Hebräisch gewählt werden

Warum schon in der 5. Klasse und warum überhaupt Latein?
Latein schreibt man, wie man es spricht. Das hat den Vorteil, dass auch Eltern ohne Fremdsprachenkenntnisse ihren Kindern beim Abhören der Wörter und Regeln helfen können. Latein liest man, ohne es frei zu sprechen. Grundsätzlich gilt: Wer das Gymnasium schafft, schafft auch Latein. Aber der Unterricht in dieser Sprache kommt besonders denjenigen Kindern entgegen, die ihre Leistungsfähigkeit lieber durch Lesen und Schreiben nachweisen als durch Hören und Sprechen.
Latein übt die eigene Sprache, weil man in sie übersetzt. Durch ständiges Vergleichen, Unterscheiden und Probieren beim Übersetzen lateinischer Texte wird das Können der Kinder in der fremden Sprache gefördert. Zugleich aber kommt die Zweisprachigkeit des Unterrichts auch einer Steigerung ihrer Ausdrucksfähigkeit in der eigenen Sprache zugute. Sie lernen, bewusster mit ihren Aussagen umzugehen und präziser und abwechslungsreicher zu formulieren.
Latein hilft, die eigene Sprache besser zu verstehen und zu gebrauchen. Das gilt insbesondere für die vielen Lehnwörter und Fremdwörter, die uns im Alltag und in den Medien begegnen, und noch mehr für das aus dem Lateinischen entnommene Spezialvokabular in Beruf und Wissenschaft, in Forschung und Technik. Wer mit dem lateinischen Wortschatz vertraut ist, begreift und beherrscht leichter die Terminologie der Fachsprachen.

 
Latein hilft, andere Sprachen leichter zu lernen
Viele europäische Sprachen sind aus dem Lateinischen entstanden, darunter Französisch, Italienisch und Spanisch. Wer Latein gelernt hat, lernt diese romanischen Sprachen leichter und in kürzerer Zeit. Aber auch Englisch! Wussten Sie schon, dass über 50% aller englischen Wörter direkt oder indirekt aus dem Lateinischen kommen?
Latein vermittelt grammatische Schulung und ein vertieftes Verständnis für Sprache überhaupt. In keinem Fach der Unterstufe des Gymnasiums wird so viel über die Sprache, ihre Formen und Leistungen gesprochen und nachgedacht. Durch unablässiges Beobachten, Überprüfen, Benennen, Einordnen und Abgrenzen wird mit den sprachlichen Fertigkeiten auch das grammatische Wissen erweitert, und beim regelmäßigen Vergleichen beider Sprachen entwickelt sich ein vertieftes Verständnis für Struktur und Funktion von Sprache.

Lateinunterricht erzieht zu konzentriertem Arbeiten
Lateinunterricht lehrt gründliches Lesen. Der Lateinunterricht nimmt sich - in jeder Stunde - Zeit zum Lesen, Denken und Formulieren. Wir lesen nicht viel, aber das Wenige genau und gründlich. Wer Latein lernt, muss genau hinsehen. Exakt unterscheiden, richtig kombinieren, zielstrebig vorgehen und beharrlich bei der Sache bleiben.
In einer Zeit der Hektik und Reizüberflutung verlangt der Lateinunterricht in jeder Stunde Stetigkeit und Sorgfalt, Sachlichkeit und Selbstdisziplin. Er leitet zu konzentriertem Arbeiten an und gibt damit gleichermaßen Lebenshilfe für Schule, Studium und Beruf.

Latein lieber schon vor dem Studium 
In zahlreichen Studienfächern – auch außerhalb der Geisteswissenschaften - werden ausreichende Lateinkenntnisse vorausgesetzt oder sogar zwingend gefordert Latein nach dem Abitur nachzulernen ist ein Notbehelf. Oft scheitert ein Studienwunsch an dieser Hürde, immer aber führt der erhebliche Arbeitsaufwand für den nachträglichen Erwerb des Latinums auf der Universität zu einer Verlängerung der Studienzeit. Wer mit Latein als erster Fremdsprache beginnt, besitzt die nützliche Qualifikation in der Regel bereits vor dem Eintritt in die Oberstufe. Der Lateinunterricht braucht Zeit, um seinen Wert voll zu entfalten. Manches ist erst in der Oberstufe möglich, wo es um ein vertieftes Erfassen der lateinischen Literatur geht: um ihren Einfluss auf die europäische Geistestradition, um ihre Aussagen zu Moral und Verantwortung des Menschen in Gesellschaft und Geschichte, um ihre Bedeutung für die Erkenntnis der Macht und Möglichkeiten des gesprochenen und geschriebenen Wortes.

Warum zusätzlich Englisch?
Das Ratsgymnasium wird auch in Zukunft seiner Tradition des Lateinanfangs für alle treu bleiben, allerdings mit einer wichtigen Neuerung. Seit dem Schuljahr 2001/2002 beginnen alle Schülerinnen und Schüler der 5. Klasse wie bisher mit Latein, erhalten aber gleichzeitig einen für alle verbindlichen dreistündigen Englischunterricht. Lernpsychologen plädieren schon seit langem dafür, mit dem Sprachenlernen vor der Pubertät zu beginnen. Die Ergebnisse seien besser und nachhaltiger. Für die heutige Schülergeneration ist Englisch ohnehin eher eine zweite Muttersprache denn eine Fremdsprache. Schließlich ist das Englische im Alltag unserer Kinder an vielen Stellen präsent: man denke nur an Freizeit, Sport, Musik, Computer usw. Das Grundschulkonzept "Begegnung mit Sprache", das vielen unserer Kinder erste spielerische Kontakte mit der englischen Sprache beschert und sie selbstbewusst sagen lässt: "Ich kann schon Englisch!" trägt dieser Präsenz des Englischen im Alltag Rechnung. Aus diesen Gründen hat das Ratsgymnasium zusätzlich zu Latein Englischunterricht ab Klasse 5 eingeführt. Englisch wird für alle als dreistündiges mündliches Fach mit Tests geführt.


Dieser Text kann und soll nur eine erste Kurzinformation über das Ratsgymnasium – kurz „Rats“ genannt - sein.
Für weitere Fragen und Informationen stehen Ihnen die Mitglieder unseres Schulleitungsteams (bestehend aus dem Schulleiter Hans-Joachim Nolting und seiner Vertreterin, Frau Wegener-Mürbe, sowie den Stufenkoordinatoren, Frau Meier-Götte - Erprobungs-/Unterstufe -, Herrn Graeser - Mittelstufe -, Frau Wegener-Mürbe - Oberstufe, der Koordinatorin für die Neuen Sprachen und den Schüleraustausch, Frau Basista, sowie Herrn Kreutzmann als Koordinator für den Stundenplan), alle Lehrerinnen und Lehrer und die Schülervertretung gern zur Verfügung. Auf telefonische Anfrage unter 0521-51-2394 stellt Ihnen unser Sekretariat (Frau Walter und Frau Haake-Kamp) die notwendigen Kontakte her.